Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo PDA: Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Invitar a los alumnos a formar un círculo y decir su nombre en voz alta.


• Exploración: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y reconocer nombres.


• Introducir el concepto de autoría, pertenencia e identidad en relación a los nombres.


• Actividad práctica: Cada alumno deberá escribir su nombre completo en una hoja y compartirlo con sus compañeros.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta un cuento o texto relacionado con la importancia de los nombres.


• Discutir en grupo las ideas principales del texto y su relación con el tema.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir los nombres de sus familiares y explicar por qué es importante reconocerlos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación del objetivo de la clase.


• Actividad de escritura creativa: Pedir a los alumnos que inventen un nombre para un personaje y escriban una breve historia sobre él.


• Intercambio de historias entre los alumnos y discusión sobre la importancia de los nombres en la identidad de los personajes.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear una lista de nombres para personas famosas o personajes históricos.

Sesión 4 (45 minutos