Materiales, procesos técnicos y comunidad

alma yuliana aviles
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Riesgos de sustancias nocivas, drogas, tabaquismo y alcoholismo.


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el tema de los riesgos de sustancias nocivas, drogas, tabaquismo y alcoholismo.

  • Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre las sustancias nocivas más comunes en la comunidad y sus efectos.

  • Investigación en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una sustancia nociva para investigar sobre su origen, transformación y características tecnológicas.


Sesión 2:



  • Presentación de la investigación: Cada grupo deberá exponer al resto de la clase los resultados de su investigación.

  • Análisis en grupo: Realizar un debate sobre las formas en las que estas sustancias afectan a la comunidad y sus implicaciones.


Sesión 3:



  • Visitas a instituciones: Organizar visitas a instituciones de ayuda y prevención de adicciones, donde los alumnos podrán interactuar de manera directa con personas que han sido afectadas por estas sustancias.

  • Reflexión en grupo: Después de las visitas, realizar una reflexión grupal sobre las experiencias vividas y cómo estas sustancias afectan a la comunidad.


Sesión 4:



  • Técnicas de prevención: Realizar una sesión de trabajo en la que los alumnos aprendan sobre las técnicas de prevención de adicciones y cómo difundirlas en la comunidad.

  • Elaboración de