Identificación de conductas de desigualdad de género y falta de valores en el entorno escolar.

Plan de clase

Objetivo general:
Reconocer que hay temas donde las opiniones se dividen y es necesario sustentar las propias, a través de la participación en debates sobre temas de interés común.

Objetivos específicos:

1. Identificar las conductas de desigualdad de género y falta de valores presentes en el entorno escolar.


2. Reflexionar sobre el impacto de estas conductas en la convivencia y relaciones entre los alumnos.


3. Analizar diferentes posturas y argumentos sobre temas de interés común.


4. Desarrollar habilidades de expresión oral y escucha activa durante los debates.


5. Fomentar el respeto, la tolerancia y la valoración de las opiniones de los demás.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identificación de conductas de desigualdad de género y falta de valores en el entorno escolar.

• Presentación del tema y sensibilización mediante una dinámica de grupo.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar diferentes conductas que se presentan en el aula.


• Análisis y reflexión sobre las posibles consecuencias de estas conductas en la convivencia y relaciones entre los alumnos.


• Elaboración de un listado de conductas a combatir.

Sesión 2:
Tema: Reflexión sobre el impacto de las conductas de desigualdad de género y falta de valores.

• Realización de una actividad grupal para analizar situaciones concretas donde se evidencien estas conductas.


• Debate sobre las posibles causas y consecuencias de estas conductas.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre las relaciones entre las conductas y sus consecuencias.

Sesión 3:
Tema: Análisis de diferentes posturas y argumentos sobre temas de interés común.

• Selección de un tema de interés