Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Alba Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza cuentos y poemas, y expresa oralmente sus interpretaciones de estos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Grado: 5º de Primaria


Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Analizar cuentos y poemas, y expresar oralmente sus interpretaciones de estos.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y motivación: Se les dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará la importancia de analizar cuentos y poemas para disfrutar y comprender su contenido.
    b. Presentación del problema: Se les preguntará a los alumnos si saben identificar las características de un cuento y se registrará en una lista las respuestas de los estudiantes.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Exposición teórica: El docente explicará las características de un cuento (personajes, ambiente, trama, etc.) de manera clara y sencilla, ejemplificando con cuentos conocidos.
    b. Actividad de identificación: Los alumnos formarán equipos y se les entregará una serie de cuentos cortos. Deberán identificar las características de cada cuento y anotarlas en una hoja proporcionada por el profesor.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Puesta en común: Cada equipo compartirá sus resultados y se realizará una discusión en grupo sobre lo aprendido.
    b. Reflexión final: Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de identificar las características de un cuento para su comprensión.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y recordatorio de la sesión anterior: Se retomará lo aprendido en la sesión anterior a través de preguntas y comentarios.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Exposición teórica: El