La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos desconocen los valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que trabajarán en un problema relacionado con los valores universales y su aplicación en la historia.


• Discusión en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que discutan sobre qué entienden por valores universales y por qué son importantes en la sociedad.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se generará una discusión en toda la clase.

Sesión 2 (45 minutos)

• Introducción a las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas: Explicar a los alumnos el contexto histórico y la importancia de estos documentos en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Análisis en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles partes específicas de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas para analizar y discutir desde la perspectiva de los valores universales.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se generará una discusión en toda la clase.

Sesión 3 (45 minutos)

• Reflexión sobre los valores universales: Plantear preguntas a los alumnos sobre cómo se ven reflejados los valores universales en las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


• Debate en grupos: Divi