Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Anabell Mesta
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo: Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo.

  • Actividad de inicio: Proyectar imágenes relacionadas con situaciones en las que se vulneran los derechos humanos y en las que se respetan. Pedir a los alumnos que comenten qué derechos humanos están presentes en cada imagen.

  • Exposición del problema: Los alumnos no identifican la importancia de los derechos humanos en su vida cotidiana.

  • Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar sobre los derechos humanos y su importancia en la vida cotidiana, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).

  • Registro de hallazgos: Los alumnos deberán registrar los hallazgos de su investigación en una ficha.


Sesión 2:



  • Actividad de socialización: Los alumnos compartirán en grupos pequeños los hallazgos de su investigación.

  • Puesta en común: Cada grupo presentará al resto de la clase los resultados de su investigación.

  • Análisis de situaciones: Proyectar diferentes situaciones en las que se vulneran los derechos humanos y en las que se respetan. Los alumnos deberán analizar cada caso y discutir si se están respetando o no los derechos humanos en cada situación.

  • Debate: Los alumnos deberán debatir acerca de la importanc