La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema del huerto escolar y comprender la importancia de las plantas en nuestras vidas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: Pregunta a los alumnos sobre las plantas que conocen y su importancia en nuestras vidas.


• Introducción al concepto de diversidad de saberes e intercambio de conocimientos.


• Presentación de casos de conocimientos y prácticas de los pueblos originarios relacionados con los seres vivos.


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en grupos un caso específico de conocimiento de un pueblo originario sobre seres vivos y su relación con el medio ambiente.


• Compartir los resultados de la investigación en el grupo.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Reflexión sobre los casos de conocimientos y prácticas de los pueblos originarios.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una actividad práctica relacionada con alguno de los conocimientos y prácticas de los pueblos originarios, como por ejemplo, aprender a utilizar una planta medicinal o sembrar una variedad de planta nativa.


• Compart