Introducción al tema y reconocimiento de las vocales

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de las vocales
Objetivo: Presentar el tema "Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad" y que los alumnos asocien los sonidos vocálicos con sus letras correspondientes.

Actividades:

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es escribir y para qué se utiliza.


2. Presentar diferentes ejemplos de escritura en la cotidianidad, como letreros, carteles, etiquetas, etc., y preguntar a los alumnos si los reconocen y saben qué dicen.


3. Introducir las vocales haciendo énfasis en su importancia para la escritura. Mostrar imágenes y palabras que comiencen con cada vocal (por ejemplo, imagen de un árbol para la vocal "a", imagen de un elefante para la vocal "e", etc.) y pedir a los alumnos que repitan el sonido correspondiente.


4. Realizar ejercicios de discriminación auditiva, donde se presente el sonido de una vocal y los alumnos deben señalar la letra correspondiente en un cartel.


5. Realizar una actividad práctica donde los alumnos escriban las vocales en su cuaderno.

Sesión 2: Reconocimiento de sonidos consonánticos
Objetivo: Que los alumnos asocien los sonidos consonánticos más significativos para ellos, o más usuales en su lengua, con sus letras correspondientes.

Actividades:

1. Repasar las vocales aprendidas en la sesión anterior, pidiendo a los alumnos que las escriban en su cuaderno.


2. Presentar imágenes y palabras que contengan las consonantes "m", "s" y "p". Preguntar a los alumnos si reconocen los sonidos y si saben qué letra corresponde a cada uno.


3. Realizar ejercicios de discriminación auditiva, donde se presente el sonido de una consonante y los alumnos deben seña