Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras
Esmeralda Bañuelos
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras
Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Grado: 3º de primaria
Objetivo (PDA): Leer y escuchar poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad para expresar vivencias, sentimientos y temas de interés en la comunidad escolar.
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre poemas, canciones y juegos de palabras conocidos por los alumnos.
- Lectura en voz alta de poemas y canciones seleccionados.
- Diálogo y reflexión sobre los poemas y canciones leídos.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad de creación de juegos de palabras en grupos.
- Presentación y explicación de los juegos de palabras creados por cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de los juegos de palabras en la expresión de ideas y sentimientos.
Sesión 3:
Duración: 45 minutos
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad de creación de poemas en grupos.
- Presentación y lectura en voz alta de los poemas creados por cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de la poesía en la comunicación de emociones y vivencias.
Sesión 4:
Duración: 45 minutos
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad de creación de una canción en grupos.
- Ensayo y presentación de las canciones creadas por cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de la música en la expresión de sentimientos y temas de interés.
Sesión 5:
Duración: 45 min