Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 3º

Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Conociendo nuestras necesidades y emociones (45 minutos)

• Inicio (10 minutos): Saludo y conversación sobre las necesidades diarias de los alumnos. Preguntarles cómo se sienten en el momento.


• Desarrollo (25 minutos): Presentación de imágenes donde se muestren diferentes situaciones que generan emociones y necesidades en los niños. Pedir que los alumnos comenten qué ven en cada imagen y cómo se sienten al respecto.


• Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones para ser comprendidos por los demás.

Sesión 2: Expresando gustos y preferencias (45 minutos)

• Inicio (10 minutos): Conversación sobre los gustos y preferencias de los alumnos. Preguntarles qué les gusta hacer en su tiempo libre.


• Desarrollo (25 minutos): Realización de una actividad artística donde los niños elijan y representen sus gustos y preferencias favoritas. Luego, presentar sus obras y explicar sus elecciones en voz alta.


• Cierre (10 minutos): Comentario grupal sobre la importancia de compartir nuestros gustos y preferencias para conocer y aprender de los demás.

Sesión 3: Comunicando nuestros saberes (45 minutos)

• Inicio (10 minutos): Conversación sobre lo que los niños saben y les gustaría compartir con los demás. Preguntarles qué les gustaría enseñar a sus compañeros.


• Desarr