Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares

PALOMA AGUILAR
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares


Objetivo:
Observar y describir en su lengua materna animales del entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que les causen curiosidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender de manera interdisciplinaria: Lenguaje oral y escrito, descripción y desplazamiento.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y observación inicial de animales (10 minutos)



  • Presentar el tema de la diversidad natural y explicar que se explorará la variedad de animales en la comunidad y otros lugares.

  • Realizar una breve conversación sobre los animales que los alumnos conocen y los que les causan curiosidad.

  • Mostrar imágenes de diferentes animales y pedir a los alumnos que describan cómo son.


Sesión 2: Exploración de animales en la comunidad (15 minutos)



  • Salida al patio o jardín de la escuela para observar y explorar los animales presentes en el entorno.

  • Los alumnos deberán identificar y describir los animales que encuentren, anotando características como su apariencia, tamaño y comportamiento.

  • Regresar al aula y compartir las observaciones en grupo.


Sesión 3: Investigación sobre animales en otros lugares (10 minutos)



  • Mostrar imágenes y videos de animales de diferentes lugares (selvas, océanos, desiertos, etc.).

  • Los alumnos elegirán un animal que les llame la atención y, en parejas, buscarán información sobre cómo crece, dónde vive, qué come y los cuidados que necesita.

  • Presentarán la información a sus compañeros en la siguiente sesión.


Sesión 4: Presentación