Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones" en alumnos de Preescolar 2º utilizando la metodología de Aprendizaje servicio y enfoque de inclusión. La planeación se desarrollará en 3 sesiones de 45 minutos cada una, y se integrará en una secuencia didáctica. Además, se atenderá al problema de los alumnos que perciben cambios corporales y necesitan ayuda para reconocer las emociones.

Objetivo general:
Percibir cambios corporales y, con ayuda, nombrar las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconocer las situaciones que las provocan.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de emociones y explicar que son respuestas naturales que experimentamos ante diferentes situaciones.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones que pueden generar diferentes emociones.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos realizarán dibujos que representen diferentes emociones y las situaciones que las provocan.


• Cierre: Realizar una breve reflexión sobre las emociones presentes en los dibujos y cómo influyen en nuestro estado de ánimo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las emociones y situaciones trabajadas anteriormente.


• Actividad: Jugar al juego de las emociones. Se mostrarán tarjetas con diferentes situaciones y los alumnos deberán identificar y nombrar la emoción que esa situación provoca.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos elaborarán un mural con las tarjetas de las diferentes emociones y situaciones trabajadas.


• Cierre: Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes situaciones que pueden