La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA):
Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinaria: La mayoría de los alumnos no reconocen las reglas ortográficas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo y la problemática a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que puedan identificar en su comunidad.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática para investigar.


• Explicar la importancia de la creatividad en la resolución de problemas.

Sesión 2:

• Revisar con los alumno las reglas ortográficas básicas que tienen dificultades para reconocer.


• Realizar dinámicas y actividades lúdicas para practicar el reconocimiento de las reglas ortográficas.


• Introducir la idea de utilizar la escritura como herramienta para expresar soluciones creativas a situaciones problemáticas.

Sesión 3:

• Los grupos presentarán las situaciones problemáticas que han investigado.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a cada situación problemática.


• Explicar a los alumnos que deberán seleccionar una de las soluciones planteadas para desarrollarla a través de un cuento.

Sesión 4:

• Revisar los elementos que conforman un cuento (introducción, desarrollo, clímax