Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

Objetivo: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos informativos. Explicar la importancia de leer textos informativos para ampliar nuestros conocimientos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés de los alumnos y anotarlos en el pizarrón.


• Explicar que cada alumno elegirá un tema de interés para trabajar a lo largo del proyecto.


• Tarea: Cada alumno deberá buscar un texto informativo sobre el tema que eligió y traerlo a la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de los textos informativos traídos por los alumnos. Cada uno deberá compartir una breve reseña del contenido del texto.


• Actividad: Realizar grupos de trabajo por temas de interés. Los alumnos deberán compartir información sobre sus temas y seleccionar un texto informativo que les parezca interesante de otro compañero.


• Tarea: Cada grupo deberá buscar al menos dos textos informativos adicionales sobre su tema y traerlos a la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Presentación de los textos informativos adicionales por parte de los grupos. Cada grupo deberá explicar por qué seleccionaron esos textos y qué información interesante encontraron en ellos.


• Actividad: En parejas, los alumnos deberán intercambiar los textos informativos y leerlos.


• Tarea: Cada pareja deberá elaborar un pequeño resumen del contenido de los textos que intercambiaron.

Sesión 4:

• Revisión de los resúmenes elaborados por las parejas. Comentar la importancia de la comprensión de la información leída.


• Actividad: En grupos, los alumnos deberán discutir sobre la import