Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos.
Objetivo: Distinguir sus propias palabras de la paráfrasis y citas textuales, y registrar la información bibliográfica de las fuentes consultadas.

Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema a trabajar: Comprensión y producción de textos explicativos.


• Presentación del objetivo de la clase: Distinguir sus propias palabras de la paráfrasis y citas textuales, y registrar la información bibliográfica de las fuentes consultadas.


• Explicación de la importancia de la comprensión lectora y su relación con la producción de textos explicativos.

Desarrollo:

• Presentación de un ejemplo de texto explicativo previamente preparado por el docente.


• Lectura en voz alta del texto explicativo por parte del docente.


• Análisis del texto: identificación de las palabras propias del autor, paráfrasis y citas textuales.


• Explicación de la importancia de citar y registrar la información bibliográfica de las fuentes consultadas.


• Ejercicio práctico: los alumnos deberán identificar las palabras propias, paráfrasis y citas textuales en un texto proporcionado por el docente.

Aplicación del enfoque interdisciplinar:

• Relacionar la comprensión lectora con otras asignaturas: preguntar a los alumnos cómo creen que la comprensión de textos explicativos puede ayudarles en otras materias, como ciencias sociales, ciencias naturales, matemáticas, etc.


• Realizar una lluvia de ideas para recoger las respuestas de los alumnos.


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