Introducción al tema

Joselin Soto
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas de la localidad o pueblo donde vive, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Comprender la importancia de las representaciones cartográficas de la localidad o pueblo donde vive, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad.



  • Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué es una representación cartográfica y para qué sirve.

  • Presentar imágenes de diferentes tipos de mapas y solicitar a los alumnos que identifiquen sus características.

  • Explicar la importancia de conocer la localidad y/o comunidad a través de representaciones cartográficas.

  • Mostrar un mapa de la localidad o pueblo donde viven y pedir a los alumnos que identifiquen los puntos cardinales.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen un mapa sencillo de su salón de clases, considerando los puntos cardinales.


Sesión 2: Elaboración de representaciones cartográficas (45 minutos)
Objetivo: Elaborar representaciones cartográficas de la localidad o pueblo donde vive, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad.



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de las representaciones cartográficas y los puntos cardinales.

  • Solicitar a los alumnos que traigan fotografías o imágenes de la localidad o pueblo donde viven.

  • En grupos, los alumnos seleccionarán una imagen y elaborarán una representación cartográfica de la misma.

  • Cada grupo deberá identificar los puntos cardinales en su representación cartográfica.

  • Al finalizar, cada grupo presentará su trabajo ante el resto del salón.


Sesión 3: Ubicación de la localidad dentro de la entidad y del país (45 minutos)
Objetivo: Identificar la ubicación de la localidad o pueblo donde vive dentro de la entidad y del país.