Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase - Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Contexto: Diferentes niveles de lectoescritura en el alumnado

Enfoque transversal: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y crear un ambiente cálido y seguro.
   
   
   • Explicar el objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes tarjetas con nombres escritos.
   
   
   • Pedirles que observen y clasifiquen los nombres según su longitud.
   
   
   • Realizar una discusión en grupo sobre los diferentes tamaños de los nombres.
   
   
   
   



3. Actividad principal (20 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una hoja con su nombre impreso.
   
   
   • Pedirles que identifiquen nombres más largos o más cortos que el suyo.
   
   
   • Fomentar la participación activa y la interacción entre los alumnos.
   
   
   • Animar a los alumnos a buscar nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo, o nombres que tengan las mismas iniciales.
   
   
   • Invitar a los alumnos a buscar el diminutivo de su nombre si lo tienen.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué han aprendido hoy sobre los nombres y su escritura.
   
   
   • Resaltar la importancia de la escritura correcta de los nombres en la vida diaria.
   
   
   • Hacer una breve actividad