Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Los alumnos no cuentan con la maduración de su motricidad fina.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación: Realizar una actividad de motricidad gruesa, como saltar la cuerda, para promover el desarrollo de habilidades físicas y fomentar el pensamiento crítico.

  
  



• Introducción: Presentar a los alumnos diferentes situaciones donde se utilicen números, como contar objetos, medir distancias o calcular cantidades. Preguntarles si saben para qué sirven los números y por qué son importantes en nuestra vida cotidiana.

  
  



• Indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes materiales (bloques, cuentas, fichas, etc.) para que exploren y manipulen. Plantearles el reto de encontrar diferentes formas de utilizar esos materiales para representar números y resolver problemas.

  
  



• Desarrollo: Acompañar a los grupos en su proceso de indagación, brindando apoyo y guía cuando sea necesario. Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

  
  



• Cierre: Realizar una puesta en común, donde cada grupo comparta sus hallazgos y aprendizajes. Destacar la importancia de los números en nuestra vida diaria y cómo podemos utilizarlos para resolver situaciones.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Activación: Realizar una actividad de motricidad fina, como armar un rompecabezas o hacer figuras con plastilina, para promover el desarrollo de habilidad