Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 3º:
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo (PDA): Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los estudiantes.
  
  
  • Presentación del tema de la clase: "La importancia de la comunicación oral en la comunidad".
  
  
  • Pregunta motivadora: "¿Qué es la comunicación oral y por qué es importante para nosotros?"
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  

  • Actividad 1: Juego de roles - "El teléfono descompuesto":
    • Formar un círculo con los estudiantes.
    • El primer estudiante debe susurrar una palabra o frase al oído del compañero de al lado.
    • La frase se pasa de forma susurrada hasta llegar al último estudiante.
    • El último estudiante debe decir en voz alta lo que entendió de la frase original.
    • Concluir la actividad destacando cómo la comunicación oral puede tener desafíos y la importancia de ser claros al expresarse.

    
    
  
  

  • Actividad 2: Diversidad de lenguajes:
    • Mostrar imágenes que representen diferentes formas de comunicación oral (gestos, lenguaje de señas, diferentes idiomas, etc.).
    • Invitar a los estudiantes a compartir sus experiencias con diferentes formas de comunicación oral.
    • Fomentar la reflexión sobre la diversidad lingüística y la necesidad de respetar y valorar todas las formas de comunicarse.

    
    
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión grupal: "¿Qué hemos a