Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo PDA: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Dificultad para expresar emociones y dificultades en el habla.

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación de la temática "Cómo comunicarnos adecuadamente".


• Actividad: Juego de roles en donde los alumnos representan distintas situaciones de comunicación oral (pedir algo, expresar una emoción, compartir una idea, etc.)


• Reflexión en grupo sobre la importancia de comunicarnos de manera clara y efectiva.

Sesión 2: Identificación de emociones y necesidades (45 minutos)

• Actividad: Elaboración de un álbum de emociones y necesidades. Los alumnos dibujarán diferentes caras representando distintas emociones y luego escribirán o dictarán qué necesidades pueden estar asociadas a cada emoción.


• Plenaria para compartir las emociones y necesidades identificadas.

Sesión 3: Expresión de gustos y preferencias (45 minutos)

• Actividad: Realización de una rueda de gustos y preferencias. Los alumnos escribirán o dibujarán en una rueda sus comidas, actividades, colores, etc. favoritos, y luego se turnarán para explicar sus elecciones.


• Plenaria para compartir los gustos y preferencias de cada alumno.

Sesión 4: Comunicación de ideas y saberes (45 minutos)

• Actividad: Elaboración de un periódico mural o un libro de conocimientos. Los alumnos escribirán o dibujarán alguna idea o