Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Comprensión lectora.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Introducción de la problemática de comprensión lectora: dificultades para entender textos históricos.


• Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos y se les entregará un texto breve sobre uno de los pueblos antiguos mencionados.


• Los alumnos leerán el texto en grupo y responderán preguntas de comprensión lectora.


• Plenaria: Los grupos compartirán sus respuestas y se discutirán las dificultades encontradas en la lectura.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior y repaso del tema.


• Actividad principal: Los alumnos, en grupos, recibirán un texto más extenso sobre otro de los pueblos antiguos mencionados.


• Los alumnos realizarán una lectura individual y subrayarán las ideas principales.


• Los grupos discutirán las ideas principales identificadas y las registrarán en un mapa conceptual.


• Plenaria: Los grupos presentarán sus mapas conceptuales y se discutirán las similitudes y diferencias entre los diferentes pueblos antiguos.

Sesión 3:

• Revisión de la sesión anterior y repaso del tema.


• Actividad principal: Los alumnos, en grupos, recibirán