Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo PDA: Poner en práctica las habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de materiales

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y pensamiento crítico

Sesión 1: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las habilidades motrices y su importancia en nuestra vida diaria.
   
   
   • Comentar el problema de la falta de materiales y cómo podemos solucionarlo de manera creativa.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
   
   
   • Asignar a cada grupo una tarea específica relacionada con el tema de habilidades motrices y la falta de materiales, por ejemplo, diseñar un juego de habilidades motrices utilizando materiales reciclados.
   
   
   • Los alumnos deberán trabajar en equipo para planificar, diseñar y construir el juego, teniendo en cuenta la diversidad de posibilidades.
   
   
   • El profesor estará disponible para orientar y apoyar a los grupos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará su juego al resto de la clase.
   
   
   • Se realizará una reflexión grupal sobre las diferentes soluciones propuestas y la importancia de la creatividad en la resolución de problemas.
   
   
   • Se destacará la importancia de poner en práctica las habilidades motrices de forma lúdica y colectiva.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: El profesor evaluará la participac