La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: Problematizar el interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Explicar brevemente el concepto de metrópolis y sistemas de dominación.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos de 4-5.
   
   
   • Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes características de una metrópolis y un sistema de dominación.
   
   
   • Pedir a los estudiantes que discutan en sus grupos qué características corresponden a cada concepto y las coloquen en una tabla en la pizarra.
   
   
   
   



3. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema: "Imaginemos que somos asesores de la corona española en el siglo XVI y debemos convencerlos de invertir en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España. ¿Qué argumentos utilizaríamos y cómo los sustentaríamos?"
   
   
   • Pedir a los estudiantes que piensen en posibles argumentos y los escriban en sus cuadernos.
   
   
   
   



4. Trabajo en grupo (15 minutos):

   
   
   
   
   • Solicitar a los estudiantes que se reúnan en sus grupos y compartan sus ideas sobre los posibles argumentos.
   
   
   • Cada grupo debe seleccionar los tres argumentos más sólidos y justificarlos con información histórica.
   
   
   • Los grupos deben registrar sus argumentos en una hoja de papel grande y preparar una presentación para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente el objetivo y la actividad realizada en la sesión anterior.