Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar la escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar con los nombres propios de cada uno de ustedes. Vamos a aprender a identificar diferentes características de los nombres y a escribirlos correctamente".

2. Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan entre sí y compartan información sobre sus nombres.


• Explicación de las diferentes características que pueden tener los nombres, como la longitud, la inicial, el diminutivo, etc.


• Ejemplificación de cada característica utilizando ejemplos de nombres de los alumnos.


• Realización de actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen y escriban diferentes nombres con las características mencionadas.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.


• Preguntas para que los alumnos puedan expresar sus opiniones y experiencias.


• Tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que investiguen sobre el origen y significado de su nombre y lo compartan en la siguiente clase.

Atención al problema: Los niños no identifican su nombre.

• Durante la sesión, se enfocará en la importancia de los nombres propios y se buscará que los alumnos se sientan