Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
DANIEL ALEJANDRO ARCADIO
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Objetivo PDA: Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividad 1:
- Inicio de la clase con una dinámica de integración grupal para fomentar un ambiente de confianza en el aula.
- Introducción al tema de interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
- Presentación de un video corto que muestre ejemplos de diferentes tipos de movimiento y su relación con la velocidad y aceleración.
- Realizar preguntas para promover la reflexión y el pensamiento crítico.
Actividad 2:
- En grupos de 4 alumnos, se les asignará la tarea de investigar y recopilar información sobre los diferentes tipos de movimiento.
- Los alumnos deben utilizar fuentes confiables y anotar la información más relevante en un documento compartido.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividad 1:
- Revisión de la información recopilada por los grupos.
- Discusión en grupo sobre los diferentes tipos de movimiento y su relación con la velocidad y aceleración.
- Promover la participación de todos los alumnos y fomentar el pensamiento crítico.
Actividad 2:
- Realizar experimentos sencillos para evidenciar los diferentes tipos de movimiento.
- Proporcionar a los grupos materiales como rampas, pelotas, cronómetros, etc.
- Los alumnos deben registrar y analizar los resultados de los experimentos.
Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Actividad 1:
- Reflexión individual sobre la relación entre los diferentes tipos de movimiento y l