El impacto de las placas tectónicas en el relieve terrestre y su relación con los valores humanos.

Plan de clase

Título de la clase: El impacto de las placas tectónicas en el relieve terrestre y su relación con los valores humanos.

Objetivo de la clase (PDA): Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan, promoviendo valores de respeto, responsabilidad y solidaridad entre los estudiantes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), enfoque de Inclusión y de Pensamiento Crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve.


• Diálogo inicial sobre las experiencias previas de los estudiantes con terremotos, volcanes o tsunamis.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo afectan los movimientos de las placas tectónicas al relieve terrestre y cómo podemos promover valores en relación a este tema?


• Actividad de sensibilización: Observar imágenes y videos de terremotos, volcanes y tsunamis, y reflexionar sobre las consecuencias en la vida de las personas y el entorno.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones.

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en grupos sobre las placas tectónicas, los movimientos y su relación con el relieve terrestre.


• Análisis de casos de terremotos, volcanes y tsunamis en diferentes partes del mundo.


• Identificación de los valores que pueden ser promovidos a través del conocimiento y la conciencia sobre estos fenómenos naturales.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre la relación entre las placas tectónicas, el relieve y los valores.

Sesión 3: Aplicación y debate (45 minuto