Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Secundaria 1º

Objetivo:
Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología:
Proyecto comunitario

Problema a atender:
Los alumnos de nuevo ingreso a la educación básica no saben leer, no comprenden lo que leen.

Enfoque:
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Inclusión

Duración:
5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia en la sociedad.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura como herramientas de inclusión social.


• Presentación de diferentes géneros literarios y sus características.


• Actividad individual: los alumnos eligen un género literario de su preferencia y buscan un texto que lo represente.

Sesión 2:

• Compartir en parejas los textos elegidos y explicar por qué eligieron ese género literario.


• Actividad en grupo: los alumnos elaboran comentarios sobre los textos compartidos.


• Puesta en común de los comentarios y discusión sobre las diferencias y similitudes entre los diferentes géneros literarios.

Sesión 3:

• Actividad en grupo: los alumnos investigan sobre autores destacados en el género literario elegido.


• Presentación de las investigaciones en forma de exposición oral.


• Debate sobre la relevancia de los autores y sus obras en la sociedad.

Sesión 4:

• Actividad en grupo: los alumnos eligen un fragmento de una obra literaria y lo representan en forma de dramatización.


• Puesta en escena de las dramatizaciones.


• Reflexión sobre la importancia de la expre