La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Describe las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (5 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Presentar el problema: El grupo debe hacer actividades sin libro y no cuentan con internet. ¿Cómo podemos aprender sobre las formas de exacción durante el Virreinato de la Nueva España de manera dinámica y sin recursos externos?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo un sobre con diferentes tarjetas que contengan palabras clave relacionadas con la temática (exacción, Virreinato de la Nueva España, población indígena, territorios, etc.).


• Los alumnos deben utilizar estas tarjetas para crear una historia que explique cómo se llevaban a cabo las formas de exacción durante el Virreinato de la Nueva España.


• Los grupos deben utilizar su creatividad para dar vida a la historia y presentarla de manera dinámica.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su historia al resto de la clase.


• Se promueve la reflexión y el debate sobre las formas de exacción presentadas.


• Se enfatiza la importancia de aprender de manera dinámica y sin recursos externos.

Sesión 2:

Inicio (5 minutos):

• Se retoma el problema planteado en la sesión anterior.


• Se les pide a los alumnos que reflexionen sobre las diferentes formas de exacción que fueron presentadas y cómo afectaron a la población y los territor