Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Yaneysi Taisha López
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe y describe cómo cambian los objetos y materiales de la naturaleza y de su entorno, al manipularlos o modificar sus condiciones, al modelar con masa, al observar cómo se derrite un helado si se deja al sol o cómo se mezclan los ingredientes para hacer un pastel.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural


Objetivo (PDA): Percibir y describir cómo cambian los objetos y materiales de la naturaleza y de su entorno, al manipularlos o modificar sus condiciones, al modelar con masa, al observar cómo se derrite un helado si se deja al sol o cómo se mezclan los ingredientes para hacer un pastel.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Descubriendo los cambios en los objetos al manipularlos (45 minutos)



  • Actividad inicial: Observación y descripción de diferentes objetos y materiales del entorno sociocultural.

  • Introducción al tema: Conversación sobre cómo los objetos y materiales pueden cambiar cuando los manipulamos o modificamos sus condiciones.

  • Actividad principal: Experimento con diferentes objetos (hojas, papel, tela, etc.) y su comportamiento al ser manipulados (rasgados, arrugados, etc.). Los alumnos deberán observar y describir los cambios que ocurren.

  • Cierre: Puesta en común de las observaciones y conclusiones.


Sesión 2: Explorando los cambios en los objetos al modelar con masa (45 minutos)



  • Actividad inicial: Repaso de los cambios observados en la sesión anterior.

  • Introducción al tema: Conversación sobre cómo los objetos pueden cambiar al modelar con masa.

  • Actividad principal: Manipulación de masa y modelado de diferentes objetos. Los alumnos deberán observar y describir los cambios que ocurren al manipular la masa.

  • Cierre: Puesta en común de las observaciones y conclusiones.


Sesión 3: Observando los cambios en los objetos al exponerlos al sol (45 minutos)



  • Actividad inicial: Repaso de los cambios observados en las sesiones anteriores.

  • Introducci