Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Objetivo:
PDA: Los alumnos leerán distintos tipos de textos explicativos y reflexionarán sobre sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Identificación de las características de distintos tipos de textos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los tipos de textos explicativos.


• Actividad: Presentación de ejemplos de textos explicativos y discusión en grupo sobre sus características.


• Evaluación formativa: Observación del nivel de participación y comprensión de los alumnos durante la discusión.

Sesión 2:

• Actividad: Lectura individual de distintos tipos de textos explicativos (por ejemplo, instrucciones para armar un juguete, recetas de cocina, explicaciones científicas, etc.).


• Actividad: Reflexión en grupo sobre las características y funciones de cada texto explicativo.


• Evaluación formativa: Realización de una lluvia de ideas sobre las características de los textos explicativos.

Sesión 3:

• Actividad: Creación de un texto explicativo en grupos pequeños sobre un tema relacionado con la comunidad (por ejemplo, explicar cómo reciclar correctamente, cómo ahorrar agua, cómo cuidar el medio ambiente, etc.).


• Evaluación formativa: Revisión de los textos explicativos creados por los grupos y retroalimentación para mejorar su contenido y estructura.

Sesión 4:

• Actividad: Presentación de los textos explicativos creados por cada grupo.


• Actividad: Análisis y discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias en