La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Salvador Almuina
Ubicación curricular
Contenido La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo


Sesión 1 (Introducción y contextualización):
Objetivo: Comprender qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de las placas tectónicas explicando brevemente su importancia en la formación del relieve, la actividad sísmica y el vulcanismo.

  2. Actividad de diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre las placas tectónicas y su relación con los fenómenos geológicos mencionados.

  3. Lección magistral: Explicar de manera clara y concisa qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y cómo interactúan entre sí.

  4. Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos puedan identificar en un mapa las principales placas tectónicas del mundo y su distribución.


Sesión 2 (Relieve y placas tectónicas):
Objetivo: Comprender la relación entre las placas tectónicas y la formación del relieve terrestre.


Actividades:



  1. Recapitulación: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las placas tectónicas.

  2. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un tipo de relieve relacionado con las placas tectónicas (montañas, valles, fosas oceánicas, etc.).

  3. Presentación y discusión: Cada grupo deberá exponer sus hallazgos ante el resto de la clase y se abrirá un espacio para la discusión sobre la influencia de las placas tectónicas en el relieve.

  4. Actividad creativa: Pedir a los alumnos que, en base a lo aprendido, elaboren un dibujo