Introducción al tema de la comunicación oral y la autorregulación emocional

Preescolar Crayola
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la comunicación oral y la autorregulación emocional (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de la comunicación oral para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, y comprenderán la importancia de la autorregulación emocional para el respeto de las reglas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos un video corto sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, y cómo esto nos ayuda a relacionarnos mejor con los demás. Se enfatizará en la importancia de escuchar al otro y respetar sus ideas.

  2. Juego de roles: Se realizará un juego de roles en el que los alumnos representarán situaciones en las que deban comunicar sus necesidades o emociones a diferentes personas (por ejemplo, pedir ayuda, expresar una emoción de alegría o tristeza). Se les animará a utilizar palabras completas y claras.

  3. Reflexión grupal: Se realizará una actividad de reflexión grupal en la que los alumnos expresarán cómo se sintieron al comunicar sus necesidades o emociones durante el juego de roles. Se discutirá la importancia de la autorregulación emocional para respetar las reglas y a los demás.


Sesión 2: Exploración de diferentes lenguajes para la comunicación oral (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos utilizarán diferentes lenguajes (verbal, gestual, corporal, etc.) para comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


Actividades:



  1. Actividad de expresión corporal: Se realizará una actividad en la que los alumnos deberán expresar una emoción utilizando únicamente su cuerpo (sin palabras). Se les animará a utilizar gestos, movimientos y