Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Problemática a atender: Contaminación

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema
   
   
   • Explicación de los objetivos de la clase
   
   
   
   



2. Sensibilización sobre la problemática de la contaminación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Proyección de imágenes y videos sobre diferentes tipos de contaminación (aire, agua, suelo)
   
   
   • Pregunta a los alumnos: ¿Cómo creen que la contaminación afecta nuestra salud y bienestar personal?
   
   
   
   



3. Actividad física relacionada con la problemática de la contaminación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Organización de juegos al aire libre que promuevan la conciencia ambiental, como "Recoge y clasifica los residuos" o "Carrera de relevos con preguntas sobre contaminación"
   
   
   • Fomentar la participación activa de todos los alumnos, sin distinción de género
   
   
   
   



4. Reflexión y discusión en grupos (10 minutos)

   
   
   
   
   • División de la clase en grupos pequeños y asignación de un moderador para cada grupo
   
   
   • Planteamiento de preguntas para la reflexión y discusión, como: ¿Cómo podemos contribuir a reducir la contaminación en nuestra comunidad? ¿Qué actividades recreativas podríamos diseñar para concientizar a otros sobre este problema?
   
   
   
   



5. Presentación de propuestas (5 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo comparte ante la clase las ideas y propuestas surgidas en la discusión
   
   
   • Fomentar la