La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Compartir con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: Los alumnos aún no expresan sus gustos personales y falta diálogo entre ellos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La diversidad de personas y familias en la comunidad".


• Diálogo inicial: ¿Qué sabemos sobre las personas y familias en nuestra comunidad?


• Actividad: Observar imágenes de diferentes personas y familias, y comentar las similitudes y diferencias que observan.


• Reflexión: ¿Podemos tener gustos, emociones y formas de ser diferentes y aún así ser amigos?

Sesión 2:

• Diálogo: ¿Qué nos gusta hacer en nuestro tiempo libre? ¿Cómo nos sentimos al hacer esas actividades?


• Actividad: Realizar un dibujo o escribir sobre sus gustos personales y emociones.


• Compartir en dúos: Cada alumno compartirá su dibujo o escrito con un compañero y conversarán sobre sus gustos y emociones.

Sesión 3:

• Diálogo: ¿Quiénes forman parte de nuestras familias? ¿Cómo son nuestras familias?


• Actividad: Realizar un álbum familiar, donde cada alumno dibujará o pegará fotos de su familia y escribirá una breve descripción.


• Exposición de álbumes: Cada alumno presentará su álbum familiar a sus compañeros, explicando quiénes son sus familiares y cómo son.

Sesión 4:

• Diálogo: ¿Cómo nos sentimos cuando jugamos con nuestros amigos? ¿Qué nos gusta hacer juntos?


• Actividad: Juego