La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Problematizar sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Iniciar la clase con una breve explicación sobre la temática a tratar, resaltando la importancia de comprender los factores que predominaban en los pueblos indígenas durante la conquista española.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los conocimientos previos que tienen acerca de este tema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo (preferiblemente heterogéneos) y entregarles una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo: "Imaginen que son miembros de una tribu indígena que ha sido invadida por los españoles, y deben buscar la forma de resistir y proteger su cultura y territorio".


• Pedir a los grupos que analicen la situación problemática y planteen posibles soluciones, tomando en cuenta los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos que predominaban en los pueblos indígenas.


• Proporcionar a los grupos diferentes recursos como mapas, imágenes, textos informativos, para que investiguen y profundicen en los factores antes mencionados.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, promoviendo el pensamiento crítico y el respeto a la diversidad cultural.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las soluciones propuestas por cada