Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Tema: Identificación y clasificación de animales según su tipo de alimentación y su relación con el lugar donde viven.

Objetivo de la clase (PDA): Identificar y clasificar animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar a los estudiantes el problema a resolver: la clasificación de animales según su tipo de alimentación.


• Realizar preguntas generadoras: ¿Qué comen los animales? ¿Dónde viven? ¿Cómo se alimentan?


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de animales que conocen.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos.


• Entregar a cada grupo tarjetas con imágenes de animales y pedirles que clasifiquen los animales según su tipo de alimentación (herbívoros, carnívoros, omnívoros).


• Cada grupo debe justificar su clasificación y discutir con los demás grupos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las clasificaciones de los grupos.


• Resaltar la importancia de la clasificación de los animales según su tipo de alimentación y su relación con el lugar donde viven.

Sesión 2:

Introducción:

• Recordar la clasificación de animales según su tipo de alimentación.


• Presentar imágenes de diferentes hábitats y preguntar a los estudiantes qué tipo de animales podrían vivir en cada uno.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos.


• Entregar a cada grupo tarjetas con i