La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Falta de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Presentación de la problemática de falta de inclusión y su relación con el tema.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes y videos que muestren la diversidad cultural de hablantes de lengua inglesa.


• Actividad práctica: Los alumnos deben investigar y recopilar información sobre la cultura y rasgos étnicos de un país de habla inglesa asignado por el docente.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.


• Análisis y reflexión sobre la diversidad cultural y la importancia de la inclusión.


• Actividad práctica: Los alumnos deben seleccionar un aspecto cultural específico de su país asignado y crear una presentación oral en inglés sobre ese tema.

Sesión 3:

• Presentación de las exposiciones orales sobre aspectos culturales de los países asignados.


• Retroalimentación por parte de los compañeros y del docente.


• Actividad práctica: Los alumnos deben escribir un ensayo en inglés que describa los rasgos étnicos, culturales e identitarios de un hablante de lengua inglesa.

Sesión 4:

• Presentación de los ensayos escritos por los alumnos.