Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

PDA: Intercambia con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Mostrar imágenes de diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad y el país. Preguntar a los alumnos si reconocen alguna de ellas y si han participado en alguna.


• Problema a resolver: "Algunos niños de nuestra comunidad no conocen nuestras celebraciones y conmemoraciones tradicionales. ¿Cómo podemos ayudar a que conozcan y participen en ellas?"


• Planteamiento del problema: En pequeños grupos, los alumnos discutirán posibles soluciones al problema y seleccionarán la mejor opción.


• Actividad de desarrollo: Cada grupo presentará su propuesta y se discutirá en clase. Se elegirá la mejor opción y se trabajará en ella en las próximas sesiones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Recordar la propuesta seleccionada en la sesión anterior.


• Actividad de desarrollo: Los alumnos investigarán y recopilarán información sobre una celebración o conmemoración tradicional de la comunidad. Podrán utilizar libros, internet u otras fuentes de información.


• Actividad de cierre: En pequeños grupos, los alumnos compartirán la información recopilada y discutirán cómo representarán esa celebración o conmemoración con recursos artísticos.

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