Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

FISICAQUIMICA 2
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Objetivo PDA: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Convivencia hostil en el aula.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Explicar a los estudiantes la importancia de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en su vida personal y social.

  • Técnica de Aprendizaje servicio: Realizar una actividad de reflexión y análisis en grupos pequeños sobre situaciones de convivencia hostil en el aula.

  • Debatir en plenaria las conclusiones obtenidas y buscar soluciones para mejorar la convivencia en el aula.


Sesión 2:



  • Presentación de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse: Dar ejemplos de diferentes personalidades y estilos de comunicación.

  • Técnica de Aprendizaje servicio: Realizar una actividad en parejas donde cada estudiante deberá representar una forma de ser, pensar, actuar y relacionarse diferente.

  • Reflexionar en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las distintas formas de ser y cómo pueden afectar la convivencia en el aula.


Sesión 3:



  • Análisis de contextos y situaciones: Presentar a los estudiantes diferentes situaciones de convivencia en el aula y en la sociedad.

  • Técnica de Aprendizaje servicio: Realizar un debate en grupos pequeños sobre cómo las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse pueden influir en el bienestar personal y social en diferentes contextos.

  • Presentar