La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo: Analizar y relacionar distintos procesos productivos sustantivos en la conformación social, económica y espacial de las sociedades a nivel mundial, para identificar sus contradicciones y desigualdades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Se realizará una lluvia de ideas sobre la importancia de las ciencias naturales en nuestra vida.


• Planteamiento del problema: Los alumnos aún no identifican la problemática que existe en su entorno sobre la importancia de las ciencias naturales en nuestra vida. Se les pedirá que reflexionen sobre esto y anoten posibles preguntas o dudas que surjan al respecto.


• Formación de equipos: Los alumnos se organizarán en grupos de trabajo para abordar el problema planteado.

Sesión 2:

• Presentación de los equipos y socialización de las preguntas o dudas planteadas.


• Investigación: Cada equipo deberá investigar sobre la importancia de las ciencias naturales en la vida cotidiana y en el entorno local. Se proporcionarán recursos y materiales para facilitar la investigación.


• Análisis de la información: Los equipos deberán analizar la información recopilada y buscarán relaciones entre los distintos procesos productivos sustantivos y las desigualdades presentes.

Sesión 3:

• Exposición y debate: Cada equipo presentará los resultados de su investigación y análisis. Se fomentará el debate entre los equipos para enriquecer el