La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Objetivo (PDA): Argumentar la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de práctica de valores entre los adolescentes.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Se les planteará a los estudiantes el problema de la falta de práctica de valores entre los adolescentes y se les explicará que el objetivo de la clase será encontrar una posible relación entre este problema y las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Breve introducción a las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Formación de equipos de trabajo y asignación del problema a resolver.

Sesión 2:

• Investigación en equipos: Los estudiantes investigarán sobre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo, en relación con la falta de práctica de valores entre los adolescentes.


• Análisis y discusión de la información encontrada.

Sesión 3:

• Presentación de resultados: Cada equipo expondrá sus hallazgos y argumentará la relación encontrada entre las placas tectónicas y el problema de la falta de práctica de valores entre los adolescentes.


• Debate y reflexión en grupo sobre las diferentes posturas presentadas.


• Síntesis de los argumentos más relevantes.

Sesión 4:

• Fortalecimiento de la cultura de la prevención: Se hará énfasis en la importancia de la prevención en situaciones de s