Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Analiza el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Saludo y motivación inicial.


• Presentación del tema y del problema a resolver.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

Actividad 1: Generación de preguntas (10 minutos):

• Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños.


• Cada grupo debe generar preguntas relacionadas con el tema y el problema planteado.


• Las preguntas deben ser abiertas y fomentar la reflexión y el pensamiento crítico.

Actividad 2: Investigación (20 minutos):

• Cada grupo elegirá una pregunta para investigar.


• Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información (libros, internet, documentos) para buscar información relevante sobre el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y las tensiones entre persas y griegos.


• Se les proporcionará una guía de investigación para orientar su búsqueda.

Actividad 3: Presentación de resultados (10 minutos):

• Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para preguntas y discusión.

Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido.


• Reflexión sobre la importancia de comprender los procesos históricos para entender las tensiones y conflictos actuales.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción (5 m