Descubriendo nuevos mundos a través de la ficción

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Descubriendo nuevos mundos a través de la ficción

Objetivo general:
Los alumnos serán capaces de crear personajes ficticios empleando diversas formas de representación (formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos) a partir de diferentes manifestaciones artísticas (narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro), desarrollando su imaginación y creatividad.

Objetivo específico:

• Fomentar la capacidad de expresión y comunicación de los alumnos a través de la creación de personajes ficticios.


• Desarrollar habilidades artísticas y creativas en los alumnos mediante el uso de distintas formas de representación.


• Estimular el pensamiento crítico y reflexivo de los alumnos mientras exploran diferentes formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.


• Promover la inclusión de todos los alumnos, adaptando las actividades a sus necesidades y fomentando el respeto y la valoración de las diferencias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando diferentes manifestaciones artísticas (45 minutos)

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación de la actividad.
  
  
  • Planteamiento de la problemática: los alumnos no saben leer. Explicación de cómo la ficción puede ayudarnos a desarrollar la imaginación y la creatividad, sin necesidad de leer.
  
  
  
  



• Desarrollo (35 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de diferentes manifestaciones artísticas que representan formas de ser y estar en el mundo (por ejemplo, una narración en audio, una pintura, una canción, un fragmento de película).
  
  
  • Observación y análisis de cada manifestación artística de forma colectiva, identificando los elementos que representan