La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Exponer ejemplos de acciones colectivas a favor de la inclusión.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un tema específico para investigar.

Sesión 2:

• Repasar las características de un ensayo y su estructura.


• Explicar cómo expresar una postura crítica en un ensayo.


• Proporcionar ejemplos de ensayos sobre necesidades e intereses comunitarios.


• Pedir a los alumnos que comiencen a redactar su propio ensayo.

Sesión 3:

• Revisar y corregir los ensayos de los alumnos.


• Proporcionar retroalimentación individualizada a cada estudiante.


• Dar tiempo para que los alumnos realicen las correcciones necesarias en sus ensayos.

Sesión 4:

• Introducir el tema de los ambientes favorables para la salud integral.


• Exponer ejemplos de manejo de residuos, prevención de adicciones y uso responsable de redes sociales en la comunidad.


• Pedir a los alumnos que investiguen acciones colectivas relacionadas con estos temas.

Sesión 5:

• Continuar con la revisión y corrección de los ensayos de los alumnos.


• Proporcionar retroalimentación individualizada a cada estudiante.


• Dar tiempo para que los alumnos realicen la