Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Emplea alguno de estos sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  
  



• Presentación del problema: Plantear el problema a los alumnos. Por ejemplo: "Imagina que eres un arqueólogo y te han contratado para realizar una investigación sobre los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica. Tu misión es ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de estos pueblos. ¿Cómo lo harías?"

  
  



• Organización en equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles roles específicos dentro del equipo.

  
  



• Investigación en grupos: Los equipos deberán investigar sobre los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica utilizando diferentes fuentes de información como libros, Internet, videos, etc.

  
  



• Análisis de la información: Los equipos deberán analizar la información recopilada y seleccionar los aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que les parezcan más relevantes.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los resultados: Cada equipo deberá exponer los aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que seleccionaron. Deberán indicar la ubicación en el espacio y en el ti