Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Tema: La importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Indagar, comprender y dialogar sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Problema: Sequía por falta de lluvias

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Presentar imágenes y videos de lugares afectados por la sequía debido a la falta de lluvias. Fomentar la reflexión sobre las consecuencias de la escasez de agua en la vida de las personas y la naturaleza.


• Preguntas orientadoras: ¿Qué impacto tiene la sequía en nuestra comunidad? ¿Cómo afecta la falta de agua a la biodiversidad?


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles causas de la sequía y cómo afecta a la comunidad y al medio ambiente.


• Actividad 2: Realizar una investigación en grupos pequeños sobre las consecuencias de la sequía en diferentes ecosistemas y la importancia del agua para la supervivencia de la biodiversidad.


• Cierre: Compartir en plenaria los hallazgos de la investigación y reflexionar sobre la importancia del agua como derecho humano.

Sesión 2:

• Motivación: Presentar casos reales de comunidades que han implementado soluciones para hacer frente a la escasez de agua (como cosecha de agua de lluvia, reutilización de aguas grises, etc.).


• Preguntas orientadoras: ¿Qué alternativas existen para enfrentar la