Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

Objetivo (PDA): Interpreta tablas de frecuencias y gráficas de barras, y reconoce la moda de un conjunto de datos para responder preguntas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por tablas de frecuencias y gráficas de barras.


• Proporcionar ejemplos de tablas de frecuencias y gráficas de barras y discutir cómo se interpretan.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una tabla de frecuencias y una gráfica de barras para analizar.


• Los alumnos deberán responder preguntas sobre los datos presentados en la tabla y la gráfica.

Sesión 2:

• Retomar la actividad de la sesión anterior y discutir las respuestas de los alumnos.


• Introducir el concepto de moda como el dato que se repite con mayor frecuencia en un conjunto de datos.


• Realizar ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen la moda en diferentes conjuntos de datos.


• Resolver preguntas relacionadas con la moda en conjunto con la interpretación de tablas de frecuencias y gráficas de barras.

Sesión 3:

• Introducir el problema interdisciplinar sobre el uso de Word para redactar cartas y el uso de medios electrónicos para realizar cartas y enviar correos electrónicos.


• Discutir con los alumnos la importancia de saber interpretar datos y tomar decisiones basadas en la información recolectada.


• Pedir a los alumnos que recopilen datos sobre la frecuencia de uso de diferentes medios electrónicos para enviar cartas y correos electrónicos.