La Tabla periódica y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y sus propiedades

Objetivo: Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación de la Tabla periódica y sus elementos. Discusión sobre la importancia de la clasificación de los elementos químicos.


• Actividad de indagación: Los estudiantes deberán investigar la historia de la Tabla periódica y su evolución a lo largo del tiempo.


• Discusión en grupo: Compartir los hallazgos de la investigación y analizar la importancia de la clasificación de los elementos químicos.

Sesión 2:

• Revisión de los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Actividad de indagación: Los estudiantes deberán investigar cómo se determinan estos criterios y cómo influyen en las propiedades de los elementos.


• Discusión en grupo: Compartir los hallazgos de la investigación y relacionar los criterios de clasificación con las propiedades de los elementos.

Sesión 3:

• Identificación de los elementos químicos presentes en los seres vivos, la Tierra y el Universo.


• Actividad de indagación: Los estudiantes deberán investigar los elementos químicos más comunes en cada uno de estos ámbitos y su ubicación en la Tabla periódica.


• Discusión en grupo: Compartir los hallazgos de la investigación y analizar la presencia y predominancia de estos elementos.

Sesión 4:

• Diferenciación entre metal