Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º - Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números en canciones y juegos.


• Actividad de motivación: Reproducir una canción con números y pedir a los alumnos que intenten decir los números que escuchan.


• Indagación inicial: Realizar preguntas a los alumnos sobre los números que conocen y cómo los utilizan en su vida diaria.


• Actividad principal: Jugar al "Teléfono descompuesto numérico", donde los alumnos deberán decir los números en forma ordenada sin equivocarse.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la sesión y cómo se sintieron al participar en las actividades.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: Recordar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de objetos y pedir a los alumnos que digan cuántos objetos ven en cada imagen.


• Actividad principal: Juego de contar en situaciones cotidianas, donde los alumnos deberán decir cuántos objetos hay en diferentes contextos (ejemplo: cuántos plátanos hay en una canasta).


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué estrategias utilizaron para contar los objetos y cómo se sintieron al participar en las actividades.

Sesión 3:

• Revisión de la sesión anterior: Recordar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Mostrar una serie de imágenes co