Introducción al tema y reconocimiento de prácticas socioculturales

Abril Loa
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce prácticas socioculturales como la herbolaria, para la atención de malestares e infecciones del sistema digestivo, y practica acciones para su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de prácticas socioculturales (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán prácticas socioculturales como la herbolaria para la atención de malestares e infecciones del sistema digestivo y comprenderán la importancia de practicar acciones para su cuidado.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre prácticas de cuidado de la salud que los alumnos conozcan.

  2. Presentar imágenes relacionadas con la herbolaria y las prácticas de cuidado para el sistema digestivo.

  3. Realizar una lectura en voz alta sobre la herbolaria y su uso para el cuidado de malestares del sistema digestivo.

  4. Promover una discusión guiada para que los alumnos compartan sus conocimientos y experiencias sobre prácticas de herbolaria.

  5. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen plantas medicinales utilizadas en su contexto sociocultural para el cuidado del sistema digestivo.


Sesión 2: Conocimiento del sistema locomotor (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la estructura y funcionamiento del sistema locomotor y su importancia para el cuidado de la salud.


Actividades:



  1. Repasar los conocimientos adquiridos sobre el sistema locomotor a través de una breve actividad de recordatorio.

  2. Presentar imágenes y gráficos que muestren la estructura y funcionamiento de diferentes partes del sistema locomotor.

  3. Realizar una lectura en voz alta sobre el sistema locomotor y sus funciones.

  4. Promover una discusión guiada para que los alumnos compartan sus conocimientos y experiencias